Como parece que os gustan mis "clases" improvisadas de Teoría Literaria, he decidido escribiros otra sobre uno de mis temas favoritos: la Ciencia Ficción Utópica y Distópica, las diferencias entre ellas y sus desarrollos. ¿Empezamos?
Lo primero que hace falta resaltar cuando hablamos de este tema es que la distinción entre Ciencia Ficción Utópica y Distópica no es absoluta. Es una distinción que puede difuminarse, y muchas veces la diferencia entre utopía y distopía la marcan las ideas que tanto el lector como el escritor puedan tener al respecto. En otras palabras: lo que para ti puede ser una utopía, para mí podría resultar lo más distópico del mundo. Siempre hablo de este tema recuerdo un momento en primero de bachillerato, cuando nos encargaron leer Walden 2 en la clase de filosofía. A grandes rasgos, presentaba una comunidad donde la gente no tenía que preocuparse de buscar trabajo ni de ganar dinero, porque la comunidad les daba casa y comida y cubría todas sus necesidades desde el nacimiento. Los niños eran educados en guarderías, de tal modo que los padres no tenían que preocuparse de cuidarlos o educarlos, solo de jugar con ellos cuando les apetecía; la gente trabajaba unas 6 horas al día, rotando puestos de trabajo, y el resto del tiempo lo dedicaban a sus aficiones o hobbies.
El profesor nos preguntó si nos gustaría vivir allí; y recuerdo perfectamente mi absoluto pasmo al ser la única que respondió con un rotundo "no". ¿En serio todos los demás querían vivir como gallinas ponedoras, sin ver mundo, sin pensar por sí mismos? Lo que al resto de la clase, a punto de enfrentarse a la universidad o al mundo laboral, le parecía una cosa utópica, tranquila y perfecta, a mí se me antojaba una pesadilla espantosa.
Sin embargo, de acuerdo a Edward James todas las utopías comparten algunas características: la vida y el trabajo comunal, la desaparición del dinero y de profesiones como abogado y sacerdote, y la eliminación de la discriminación de género - de acuerdo a Helen Merrick, existen incluso utopías feministas.
Douwe Fokkema explica que la característica principal de las utopías es que no solo resultan atractivas para el lector, sino que también es posible llevarlas a la práctica. De algún modo, la Ciencia Ficción Utópica pretende "educar" al lector sobre el modo de vida apropiado.
Sin embargo, Edward James escribe que a día de hoy ya no hay espacio para las utopías en la Ciencia Ficción Contemporánea. Durante el siglo XX la mayor parte de las utopías clásicas fueron severamente criticadas, puesto que casi todos esos "sistemas perfectos" acabarían por volverse distopías - sociedades opresivas y tiránicas.
De acuerdo a Fokkema, la diferencia principal entre las utopías y las distopías es el origen de estas historias. Las utopías son abstracciones atractivas, mundos posibles que son deseables para nosotros. Las distopías suelen estar inspiradas por una realidad socio-política terrible; y la mayor parte de las veces son simplemente utopías pervertidas. Otra gran diferencia entre el género utópico y el género distópico es que en el segundo, por lo general el protagonista trata de escapar de la situación en la que se encuentran, o de luchar contra ella. Hay conflicto real en el género distópico, mientras que el utópico suele limitarse a mostrarnos las características de esas sociedades perfectas.
La afirmación de James de que en la Ciencia Ficción Contemporánea ya no hay espacio para la utopía puede verse reflejada en el aumento súbito del número de distopías literarias que han surgido en los últimos años. Estas distopías, muchas veces diseñadas para el público adolescente, no desafían demasiado la percepción y los principios del lector, dado que son muy "obvias" en casi todos los aspectos. Las sociedades que nos presentan son obviamente "malas", no nos sitúan ninguna ambigüedad ni nos hacen hacernos preguntas sobre si un sistema así podría ser deseable en algún punto - estamos hablando de sagas como "Los Juegos del Hambre", "Divergente", "Delirium"...
La afirmación de James de que en la Ciencia Ficción Contemporánea ya no hay espacio para la utopía puede verse reflejada en el aumento súbito del número de distopías literarias que han surgido en los últimos años. Estas distopías, muchas veces diseñadas para el público adolescente, no desafían demasiado la percepción y los principios del lector, dado que son muy "obvias" en casi todos los aspectos. Las sociedades que nos presentan son obviamente "malas", no nos sitúan ninguna ambigüedad ni nos hacen hacernos preguntas sobre si un sistema así podría ser deseable en algún punto - estamos hablando de sagas como "Los Juegos del Hambre", "Divergente", "Delirium"...
Muchas de las recomendaciones que puedo hacer de géneros utópico y distópico las hice ya en el apartado de Ciencia Ficción - más que nada, porque es lo que más leo. Pero por no dejaros sin alguna recomendación, os diré que probéis con La Mano Izquierda de la Oscuridad, de Ursula K. Le Guin, La Puerta al País de las Mujeres, de Sheri S. Tepper y , por supuesto, 1984, de George Orwell.
Si queréis saber cómo me inicié yo en el mundo de las distopías y os apetece leer algo más ligerito - casi destinado al público infantil, pues yo era muy muy joven en aquel entonces -, os recomiendo la trilogía de El Dador, de Lois Lowry. Con ciertos toques de realismo mágico dentro de un mundo un tanto ambiguo, El Dador (1993), En Busca del Azul (2000) y El Mensajero (2004) son una forma excelente de iniciar a niños y jóvenes adultos en estos géneros, o al menos, de despertar su curiosidad.
Lois Lowry sacó, además, una cuarta parte de la saga El Dador en 2012, llamada El Hijo. La leí con ilusión y bastantes ganas, y siento decir que desde mi punto de vista ese libro perdió toda la esencia de los anteriores. Si bien los dos primeros tienen una importante carga de realismo mágico y el tercero un poco más, el cuarto se aleja totalmente del espíritu de los anteriores para ahogarse en, para mi gusto, un exceso de realismo mágico. Quien disfrute de ese género seguramente pueda disfrutar ese libro, pero a mí se me queda un poco "cojo".
Si queréis saber cómo me inicié yo en el mundo de las distopías y os apetece leer algo más ligerito - casi destinado al público infantil, pues yo era muy muy joven en aquel entonces -, os recomiendo la trilogía de El Dador, de Lois Lowry. Con ciertos toques de realismo mágico dentro de un mundo un tanto ambiguo, El Dador (1993), En Busca del Azul (2000) y El Mensajero (2004) son una forma excelente de iniciar a niños y jóvenes adultos en estos géneros, o al menos, de despertar su curiosidad.
Lois Lowry sacó, además, una cuarta parte de la saga El Dador en 2012, llamada El Hijo. La leí con ilusión y bastantes ganas, y siento decir que desde mi punto de vista ese libro perdió toda la esencia de los anteriores. Si bien los dos primeros tienen una importante carga de realismo mágico y el tercero un poco más, el cuarto se aleja totalmente del espíritu de los anteriores para ahogarse en, para mi gusto, un exceso de realismo mágico. Quien disfrute de ese género seguramente pueda disfrutar ese libro, pero a mí se me queda un poco "cojo".
También tengo que aprovechar para recomendaros, una vez más, que leáis Los Desposeídos, cuyo subtítulo es "Una utopía ambigua". Si queréis algo que desafíe realmente vuestra concepción de las utopías y distopías y no algo tan obvio como 1984, ahí encontraréis lo que estáis buscando.
¡Mantened las espadas afiladas!
Bibliografía:
Claeys, Gregory. “The
Origins of Dystopia: Wells, Huxley and Orwell.” The Cambridge Companion to Utopian Literature. Ed. Gregory
Claeys. Cambridge: Cambridge University Press, 2011. 107-135. Print.
Fokkema, Douwe. Perfect Worlds: Utopian Fiction in China and the West. Amsterdam:
Amsterdam University Press, 2011. Print.
James, Edward. “Utopias and Anti-Utopias.” The Cambridge Companion to Science Fiction. Ed. Edward James and Farah Mendlesohn. Cambridge:
Cambridge University Press, 2003. 219-230. Print.
Merrick, Helen. “Gender in Science
Fiction.” The Cambridge Companion to
Science Fiction. Ed. Edward James
and Farah Mendlesohn. Cambridge: Cambridge University Press, 2003. 219-230.
Print.
